如何提升教师的专业心理素质

• 作者: 刘晓明
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 专业
• 页码范围: 58-61
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

教师的专业发展不仅表现在学科知识、教学技能的培养和训练上,更表现在教师自身心理素质的发展上.因为教师是以自己的全部身心在影响着学生的成长,国内外的大量调查发现,学生喜欢的教师或学生心目中理想教师的形象,既不是因为教学优秀,也不是因为知识渊博,排在前几位都是因为教师自身人格的特点.教师心理健康素质分为一般心理素质与专业心理素质两大部分,教师专业心理素质可以通过五种能力表现出来:把握教学目标的能力、引导学生学习的能力、进行心理沟通的能力、理解心理发展的能力及应对问题行为的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晓明	东北师范大学教育学部	89	934	16.0	29.0