英国现代学徒制及其在我国的实施策略

• 作者: 范心忆
• 来源期刊: 国外职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 现代学徒制 学校职业教育 经济社会发展 英国 多元化发展 理论与实践 教育形态 现实需求
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2

摘要

学徒制的萌芽、兴起、衰落、复兴与发展，既是经济社会发展对职业教育的现实需求．也是职业教育形态多元化发展的历程。学徒制的发展历程见证了不同时代背景下．社会发展对人才的培养诉求：从“传帮带”式的直接传授经验与技术．培养手工艺人的古代学徒制发展为为适应大工业生产所需．培养规模化操作工人的制度化学校职业教育．再到如今追求学校职业教育与传统学徒制相结合的．培养理论与实践并具、工作与学习有机衔接的“现代学徒制”．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范心忆		7	25	3.0	4.0