作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
现代化的多媒体教学手段已经充斥在小学语文课堂中,而作为教师重要基本功的板书,作用正在弱化。本文从板书须有的多样化、示范性、灵活性、启发性等方面阐述了自己的观点,呼吁让语文课堂返璞归真,让板书彰显其魅力。
推荐文章
阅读训练在小学语文教学中的应用研究
阅读训练
小学语文
应用研究
教学暗示在小学语文教学中的运用研究
小学语文
心理暗示
教学暗示
识字写字教学
阅读教学
写作教学
合作学习在小学语文教学中的应用
合作学习
小学语文教学
应用
对激励教育在小学语文教学中的应用探析
激励教育
小学语文
教学应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 板书在小学语文教学中的应用研究
来源期刊 科学导报 学科
关键词 板书 示范性 多样化
年,卷(期) 2014,(z2) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 270-270
页数 1页 分类号
字数 2444字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
板书
示范性
多样化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学导报
其它
出版文献量(篇)
49363
总下载数(次)
203
总被引数(次)
0
论文1v1指导