学情分析视角下的高职思政理论课教学方法改革的思考

• 作者: 卜舒慧
• 来源期刊: 职教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学情分析 教学方法 改革 有效课堂
• 年，卷（期）: zjyjb,（2）
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 分类号: G711

摘要

"学情分析"是教学活动的基本环节,也是课堂教学适当选择教学方法的基本依据。通过对高职学生学习情况的分析,了解学生的成长特点和学习特点,有的放矢地开展思政课教学方法的改革,对高职思政课构建有效课堂有着十分重要的现实意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卜舒慧		4	2	1.0	1.0