学术性天文社团的课程体系建设——以天文社天文校本课程建设为例

• 作者: 沈新荣
• 来源期刊: 创新人才教育
• 关键词: 学术性学生社团 丰富教学模式 生本教育 多元智能理论 校本课程
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 特别关注·江苏省天一中学
• 页码范围: 40-43
• 页数: 4页
• 字数: 3459字
• 语种: 中文

摘要

学术性学生天文社团的校本课程为学生提供了丰富、更具广度扣深度的学习机会,对于培养拔尖创新人才以及推动学术性高中的创建都有着十分重要的意义.在开发过程中,应秉承“丰富教学模式”“生本教育”“多元智能理论”等理念,建设符合学生认知规律的,有利于促进学生全面、个性化发展的课程体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈新荣		26	20	2.0	4.0