服“理念”之灵丹 活“探究”之经络

• 作者: 董筱波
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: “理念” 小学科学课程 引导学生 经络 科学价值观 科学探究 启蒙教育 学习
• 年，卷（期）: hbjyb_2014,（1）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6

摘要

小学科学课程以探究为基础，引导学生养成良好的科学习惯，是学生进行科学探究的基础，是培养学生科学价值观的启蒙教育。小学科学课的教学要能使学生动手、动口、动脑，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董筱波		3	0	0.0	0.0