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摘要:
崔峦老师在论述阅读教学的板书时指出:寥寥数行,包容全篇,以简驭繁,鲜明直观。它能吸引学生注意,加深印象,帮助学生掌握教学重点,突破难点,示范理解课文的方法步骤,培养自学能力。好的板书像一溪活水,在钻研教材的过程中,一点~滴汇聚而成。
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定位
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 好板书助力好课
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 教育
关键词 板书 阅读教学 教学重点 自学能力 钻研教材 学生 老师 课文
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-56
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖永辉 7 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
板书
阅读教学
教学重点
自学能力
钻研教材
学生
老师
课文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
总下载数(次)
6
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0
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