行动导向教学法对中职生职业胜任力培养研究

• 作者: 付强
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 中职生 职业胜任力 行动导向教学法
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 论点 -- 人才培养
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G710
• 字数: 3423字
• 语种: 中文

摘要

本文从“职业胜任力”这个全新的视角出发，阐述了当前中等职业学校在开展“行动导向教学法”的课堂教学过程中，几个不同的行动阶段对培养中职生的“职业胜任力”产生的影响，进而表明“行动导向教学法”是符合中等职业学校以能力为本位的职业教育目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付强	从化市职业技术学校教研室	4	0	0.0	0.0