“慕课”与思想政治理论课教学模式创新

• 作者: 李梁
• 来源期刊: 思想理论教育（上半月综合版）
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治理论课 慕课 教学模式 问题逻辑 微课程
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 65-69
• 页数: 5页
• 分类号: G641
• 字数: 6252字
• 语种: 中文

摘要

教学活动是教师和学生双向参与的活动,教学过程是一个提出问题与解答问题的过程,“慕课”实现了教与学的全程参与.“慕课”背景下,以问题逻辑的方式,设计与创作“微课程”教学单元,把教材的逻辑体系转化为“微课程”教学的问题逻辑体系,优化教师的“教”与学生的“学”——“课内”和“课外”衔接、“线上”与“线下”互联,是当前增强高校思想政治理论课针对性和有效性的一条现实路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李梁	上海大学社会科学学院	77	453	10.0	20.0