怎样把握校本课程课堂教学内容的“含量”——《湘绣产品的检验》课例与反思

• 作者: 宋瑶
• 来源期刊: 湖南教育：D版
• 学科: 工学
• 关键词: 课堂教学内容 校本课程 检验 产品 课程教学 教学目标
• 年，卷（期）: hnjy-d_2014,（4）
• 页码范围: 8-11
• 页数: 4页
• 分类号: TP316

摘要

随着高考技能型与学术型的划分，很多学校对技能型相关课程教学进行了校本化开发与实施．下面的课例，从研究的角度，不断调整自己的教学目标与设计，让我们思考：如何开展对技能型课程教学的校本研究？主题线索：怎样把握校本课程课堂教学内容的“含量” 案例课目：湘绣产品的检验。

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1	宋瑶		1	0	0.0	0.0