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摘要:
与传统教学法相比,任务教学法把课堂中心从教师转移到了学生身上,激发了学生学习的积极性和自主性,提高了教学质量。把任务教学法运用到科技英语阅读的课堂教学中,提高了学生的阅读能力,同时也增强了学生对于英语的应用能力。本文以具体教学单元为例,通过任务教学法的三个教学环节,探讨了任务教学法在科技英语阅读教学中的运用。
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文献信息
篇名 任务教学法在科技英语阅读教学中的运用
来源期刊 吉林省教育学院学报(下旬) 学科 教育
关键词 传统教学法 任务教学法 科技英语阅读 教学环节
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 高等教育教学实践
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号 G642
字数 2589字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王斐 山东英才学院外国语学院 11 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
传统教学法
任务教学法
科技英语阅读
教学环节
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市
2008
chi
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