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任务教学法在科技英语阅读教学中的运用
任务教学法在科技英语阅读教学中的运用
作者:
王斐
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
传统教学法
任务教学法
科技英语阅读
教学环节
摘要:
与传统教学法相比,任务教学法把课堂中心从教师转移到了学生身上,激发了学生学习的积极性和自主性,提高了教学质量。把任务教学法运用到科技英语阅读的课堂教学中,提高了学生的阅读能力,同时也增强了学生对于英语的应用能力。本文以具体教学单元为例,通过任务教学法的三个教学环节,探讨了任务教学法在科技英语阅读教学中的运用。
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内容分析
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引文网络
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内容分析
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文献信息
篇名
任务教学法在科技英语阅读教学中的运用
来源期刊
吉林省教育学院学报(下旬)
学科
教育
关键词
传统教学法
任务教学法
科技英语阅读
教学环节
年,卷(期)
2014,(8)
所属期刊栏目
高等教育教学实践
研究方向
页码范围
70-71
页数
2页
分类号
G642
字数
2589字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
王斐
山东英才学院外国语学院
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研究主题发展历程
节点文献
传统教学法
任务教学法
科技英语阅读
教学环节
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
主办单位:
吉林省教育学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-1580
CN:
22-1296/G4
开本:
大16开
出版地:
吉林省长春市
邮发代号:
创刊时间:
2008
语种:
chi
出版文献量(篇)
5238
总下载数(次)
6
总被引数(次)
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