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摘要:
美能生乐,美能使人产生浓厚的兴趣。可我们的学生为什么对文质兼美、美感洋溢的语文不感兴趣呢?究其原因,主要是我们的教师不注意发掘文章的美感因素,单纯地向学生讲枯燥乏味的字词句段篇,忽略了美对学生的吸引。因此,运用正确有效的做法,充分发挥语文阅读教学自身富有的美育效能,加强对学生的美感教育,把学生学习语文的兴趣调动起来,是语文教学急需探究的课题。在语文阅读教学中,笔者尝试从下面三个方面来培养学生的美感。
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文献信息
篇名 如何培养学生的阅读美感
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 阅读美感 学生 培养 语文阅读教学 美感因素 美感教育 语文教学 文章
年,卷(期) jxjyzhb-c_2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-49
页数 1页 分类号 G641
字数 语种
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1 贺红英 3 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读美感
学生
培养
语文阅读教学
美感因素
美感教育
语文教学
文章
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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