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摘要:
记得有这样一个故事,说的是一个吝啬鬼不慎掉入河中快要被淹死时,岸边一个人伸出自己的手,说道:“请把你的手给我,我拉你上岸.”可那溺水者就是不肯把自己的手“给”岸上的人.而另外一个人同样伸出自己的手,却很快把溺水者拉上了岸.原因就是后者说的一句话:把我的手给你,请抓住,我拉你上来.两个营救者目的和做法完全相同,可第二个人却抓住了对方的心理,注意了语言的艺术性,成功地将溺水者救上了岸.这虽是一则笑话,却告诉我们语言艺术的重要性.
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文献信息
篇名 物理课堂教学中比喻的运用
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 物理课堂教学 比喻 语言艺术 吝啬鬼 个人 “给” 溺水 艺术性
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王明 5 16 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理课堂教学
比喻
语言艺术
吝啬鬼
个人
“给”
溺水
艺术性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
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11
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4688
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