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阅读教学还应把握编者的文化视角--以《天游峰的扫路人》教学为例
阅读教学还应把握编者的文化视角--以《天游峰的扫路人》教学为例
作者:
陆信
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篇名
阅读教学还应把握编者的文化视角--以《天游峰的扫路人》教学为例
来源期刊
教学月刊(小学版)语文
学科
关键词
年,卷(期)
2014,(6)
所属期刊栏目
本期话题
研究方向
页码范围
20-22
页数
3页
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字数
4348字
语种
中文
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陆信
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chi
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