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摘要:
教学是一门艺术,在课堂教学中,我们常常采用探究教学、小组教学、启发式教学等教学方法。教师设计的课堂教学是否恰当,与提高课堂教学效果有着密切的关系,而好的提问是体现课堂教学成功的重要途径之一。教师在设计课堂提问时,必须根据学生的心理特点和教材的实际,注意难易性。
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篇名 浅谈小学数学教学中提问的技巧
来源期刊 当代教育 学科 教育
关键词 小学数学教学 课堂提问 课堂教学效果 技巧 启发式教学 探究教学 小组教学 教学方法
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82-83
页数 2页 分类号 G623.5
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小学数学教学
课堂提问
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教学方法
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中共贵州省委大院
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