四位一体：社会学本科专业培养机制创新研究

• 作者: 刘燕舞
• 来源期刊: 特立学刊
• 学科: 教育
• 关键词: “四位一体”模式 社会学 本科专业 培养机制 导师制
• 年，卷（期）: tlyj_2014,（3）
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: G64

摘要

在社会学本科专业学生的培养中,可构建“四位一体”的培养模式,即：依靠经典著作阅读,培养学生的理论功底;通过课堂教学中的研究性教学和讨论性教学,帮助学生理解和掌握社会学知识体系;加强学生的经验调查训练,使其消化社会学理论知识和提升实践能力;在学习过程中实行本科生导师制。由此,创新社会学本科专业学生的培养机制,提升人才培养水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘燕舞	武汉大学社会学系、社会调查研究中心	28	141	7.0	11.0