越境方法帮助学生整合统计学与工作相关知识

• 作者: Beker·Nissan 美
• 来源期刊: 国外职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 统计学教育 知识 整合 学生 越境 统计方法 数学 实践
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 6-12
• 页数: 7页
• 分类号: G641

摘要

多年前，学校教授的数学与实践数学之间的差异就已被发现。众所周知．学校学到的统计学与职场中使用的统计方法是不同的。鉴于这些差异,数学和统计学教育面临的主要挑战之一，就是帮助人们如何在例如工作场合这样的实践中使用抽象的数学和统计方法。