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摘要:
提出在文科类艺术班的物理教学中,物理教师要准确定位,甘当配角,明确目标,引导学生端正态度;积极调整教学要求,严格控制教学难度;加强实验教学,增强教学的趣味性;注重人文关怀,关注个体发展,加强学法指导,因材施教,激发学习原动力。
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文献信息
篇名 不一样的精彩应这样开始——浅谈普通高中文科类艺术班的物理教学
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 文科类艺术班 艺术特色 物理教学
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭建斌 13 3 1.0 1.0
2 赵玮璋 14 2 1.0 1.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
文科类艺术班
艺术特色
物理教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
总被引数(次)
2716
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