体悟·比较·选择——“解决问题的策略（倒推）”教学片段赏析

• 作者: 柏德华
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学片段 体悟 解决问题的能力 赏析 数学教学改革 实验小学 策略意识 教学研究
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

“解决问题的策略”旨在培养学生的策略意识，提高解决问题的能力，是一线教师教学研究的重点和难点。在全国深化小学数学教学改革观摩交流会上，福建省福安市实验小学阮志强老师执教的“解决问题的策略（倒推）”一课，以体悟反思为重点，以加强比较为方法，以灵活选择为意旨，给听课者留下了深刻印象。下面笔者介绍该课的几个教学片段，以飨读者。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柏德华	江苏省盐城市盐都区教育局教研室	11	0	0.0	0.0