第一堂生物化学课的听感调查与分析

• 作者: 丛方地 李涛 李留安 王俊斌
• 来源期刊: 河北农业大学学报（农林教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 生物化学 基础课 教学 调查 分析
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 教学与课程建设
• 页码范围: 86-89
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4693字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13320/j.cnki.jauhe.2014.0024

摘要

在高校自然科学专业的基础课中,生物化学是一门有较大教学难度的课程之一.为切实有效地做好生物化学的教学改革,在上完第一堂生物化学课后,对于听课的学生做了听课后的感受调查.调查方式采用无记名的问卷方式,调查对象为多个相关专业的本科生,调查题目统一设为“听第一堂生物化学课后的感受”.调查结果显示,多数学生对生物化学课有学习兴趣,少部分学生对生物化学课的学习有畏难情绪,还有少数学生心态不够稳定,极少数学生的感受比较特殊.对调查结果进行了分类、分析和思考,借以指导生物化学课的教学改革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王俊斌		47	163	8.0	11.0
2	李留安		48	53	5.0	5.0
3	李涛		13	26	3.0	5.0
4	丛方地		41	77	5.0	6.0