构建数学快乐课堂的实践与探索

• 作者: 孙彦玲
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 小学数学教学 快乐课堂 课堂气氛
• 年，卷（期）: 2014,（98）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 字数: 2122字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学教学中教师精心设计教学过程，激活学生的快乐因子，对培养学生健康活泼的个性，创建和谐活跃的课堂气氛很有好处。提问的目的在于引起学生的思考，小学数学教学中的课堂提问，是一种调节课堂气氛的语言交流手段。我们要让思考数学问题成为小学生的一种享受，构思出有情趣的问题，克服学生因单调枯燥的问题而产生厌倦心理。