学生写作的自我特性研究

• 作者: 赖李真
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 学生写作 自我特性 儿童身份
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 导写者
• 页码范围: 108
• 页数: 1页
• 字数: 1346字
• 语种: 中文

摘要

小学生的写作在精神层面有着强烈的“自我”特性,就是能引起小学生情绪反应的事物,才能被小学生所感知、认知、体验,进而产生情感倾诉的需求,引发写作的欲望.要充分认识这种特性,才能更好地指导学生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖李真		10	1	1.0	1.0