以提升人文素养为内涵的大学英语课程体系改革的研究与实践

• 作者: 战丽莉 李秀英
• 来源期刊: 外语教育研究
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 课程体系 人文素养 跨文化思辨能力
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 39-45
• 页数: 7页
• 分类号: H319

摘要

大学英语课程作为高校非英语专业本科生必修课,在提高人才培养质量中具有重要地位。充分考虑大学英语课程的人文属性,改革大学英语课程体系,建立以提升人文素养为内涵的大学英语课程群,组建中教、外教相结合的教学团队以提升教师教学能力,实施浸入式、思辨式、语言与文化内容相结合的教学模式,有助于激发学生的学习热情,提高学生的英语语言表达能力,同时有利于拓展国际视野,增强跨文化思辨能力,切实提高大学英语教学质量。这对于国家的文化强国、人才强国战略具有重要意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	战丽莉	大连理工大学外国语学院	19	30	4.0	4.0
2	李秀英	大连理工大学外国语学院	24	174	9.0	13.0