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摘要:
针对高职学生理论知识学习能力较差,学习主动性不强的问题,在课堂中可引入CDIO模式,对《建筑安装设备施工组织与管理》课程传统教学模式进行改革,以实际项目工程施工组织管理方案设计为主线,引导学生进行构思、设计、实施、运行,激发学生学习兴趣,明确学习方向,转变学习态度,变被动接受为主动寻求知识,教学效果原有的教学模式有了很大的改善.
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文献信息
篇名 基于CDIO模式的建筑安装设备施工组织与管理课程教学改革研究与实践
来源期刊 浙江工商职业技术学院学报 学科 教育
关键词 CDIO 教学改革 施工组织管理
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 70-72
页数 3页 分类号 G622.3
字数 3233字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柴美娟 18 51 5.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
CDIO
教学改革
施工组织管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江工商职业技术学院学报
季刊
1671-9565
33-1303/Z
大16开
浙江宁波机场路1988号
2002
chi
出版文献量(篇)
2119
总下载数(次)
5
总被引数(次)
5092
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