高职英语教学应重视对课堂互动效果的评价

• 作者: 沈晨虹
• 来源期刊: 陕西职业技术学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 高职英语教学 课堂互动 教学评价
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: H319.3

摘要

课堂互动是英语教学的重要环节之一,高职英语课堂更是高职学生学习英语知识、进行技能训练的主要场所。对高职英语课堂互动效果进行评价不仅能促进学生认识自我、确立学习目标、提高学习水平,还能帮助教师了解学生、改进教学,有利于高职英语教学改革的推进和完善。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈晨虹	福建船政交通职业学院外语系	7	1	1.0	1.0