汉语国际教育的本土化问题——以新加坡华文教育为例

• 作者: 魏智慧
• 来源期刊: 国际汉语学报
• 学科: 文学
• 关键词: 汉语国际教育 本土化 新加坡华文教育
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 232-240
• 页数: 9页
• 分类号: H195

摘要

在中国以积极的姿态"走出去"的过程中,对外汉语教学发生了新的变化,遇到了新的问题,需要用新的角度来考量。面对汉语全球化的进程,全世界的汉语教育工作者不得不面对的一个问题就是如何在不同的社会语言环境下优化学习效果?纵观全球汉语学习,各国掀起了一波又一波的"汉语热",但是各国汉语教育的历史时间有长有短,其教育特点也各有不同。文章通过回顾新加坡汉语教育史,探讨新加坡汉语教学的性质、特点、问题与对策,并指出新加坡汉语教学对汉语国际教育的启示。汉语国际教育要行之久远,就应将汉语作为第二语言教学的一般规律与所在国家和地区的教学实际相结合,不断提高我国的经济实力,加强高层对话在国家政策上予以支持,提升文化魅力并加强文化交流。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏智慧	厦门大学人文学院	8	14	2.0	3.0