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摘要:
新媒体时代,青少年学生个性意识增强,思想趋于多元化。青少年学生的交流、分享和表达习惯也与以往不同,青少年学生如果不能正确认识、对待新媒体,就很容易产生心理依赖,导致其心理问题。因此,教育工作者应加强对新媒体的认识,优化青少年学生交流、分享新媒体环境,加强新媒体机制建设,形成学校、家庭、社会教育合力,引导青少年学生正确对待新媒体,为青少年学生身心健康发展提供援助。
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文献信息
篇名 新媒体视域下青少年学生心理问题及其干预
来源期刊 教学与管理(理论版) 学科
关键词 新媒体 青少年学生 心理干预
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 圯学生管理
研究方向 页码范围 66-68
页数 3页 分类号
字数 4339字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 简洁 重庆电子工程职业学院物联网学院 25 39 4.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
新媒体
青少年学生
心理干预
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
教学与管理(理论版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
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