活用教材 促进发展

• 作者: 郭宝涛
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 教材 学生发展 课程标准 教学过程 教学资源 教学目标 学习内容 组织教学
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

“积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，设计、适合学生发展的教学过程”是新课程对教师的要求。“做教材的开发者和研究者”是新课程对教师提出的倡导。教师应在充分了解和把握课程标准、教学目标、编写意图的基础』二，以教材为载体，为学生提供现实的、有意义的、富有结构性和生成性特点的学习内容，灵活有效地组织教学，拓展课堂教学空间，促进学生的发展。但在实际的教学过程中，对教材的把握和使用又是怎样的呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭宝涛	福建省龙海市浮宫中心下威小学	2	0	0.0	0.0