＂现代汉语＂教学内容改革的调查及对策研究

• 作者: 张时阳 邓红华
• 来源期刊: 高教研究与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 现代汉语 教学内容 调查 对策
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 58-62
• 页数: 5页
• 分类号: G642

摘要

现代汉语是基础课、专业课，它承担着培养学生良好的语文素养、提高学生语言文字基本技能和素质的重要任务。目前，现代汉语的教学内容出现了“同质化”、“过时化”、“脱离实际”等问题，无法真正实现应用型本科人才“知识、能力、素质”全面发展的培养目标，需要及时进行更新、补充、整合和优化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张时阳		13	20	3.0	3.0
2	邓红华		46	72	4.0	6.0