关注每个学生的情感

• 作者: 佚名
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生情感 情感因素 数学课程标准 数学学习 智力因素 健康人格 学习活动 学习方式
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2

摘要

《数学课程标准解读》有这样一段：“作为促进学生一般性发展的数学学习，应该更多关注学习的情感因素。事实上，健康与富有活力的学习活动、独立思考与合作交流的学习方式、自信以及相互尊重的学习氛围．非常有利于学生非智力与智力因素协调发展，有利于健康人格的形成。”由此可见，在教学中关注学生情感是多么重要。