基于积极心理健康教育思想的抑郁干预研究

• 作者: 吴海艳 王健
• 来源期刊: 中国特殊教育
• 学科: 哲学
• 关键词: 积极心理塑造 抑郁症状大学生 干预
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 心理与脑科学研究
• 页码范围: 80-84
• 页数: 5页
• 分类号: B849
• 字数: 5253字
• 语种: 中文

摘要

文章在分析和研究积极心理健康教育基础上,结合积极心理学内涵及积极心理治疗技术,提出了干预抑郁症状大学生的积极心理塑造技术,并对通过筛选的52名抑郁症状大学生进行了为期2个多月的干预实验.随机选择26名大学生为实验组,另外26名大学生为对照组,干预前对两组大学生进行主观幸福感和贝克抑郁量表测试,干预结束之后再次对两组大学生进行测试,结果发现,实验组的主观幸福感得分显著高于对照组,实验组的抑郁症状得分显著低于对照组,实验组的抑郁症状与主观幸福感有极其显著的负相关,表明实验干预的效果显著.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王健	安徽建筑大学法政学院	26	180	9.0	12.0
2	吴海艳		12	40	4.0	6.0