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篇名 Formative Use of Language Assessment: Supporting Learning Through the Medium of a Second Language
来源期刊 美中教育评论:A 学科 工学
关键词 语言学习 自我评价 评估过程 媒介 评估策略 知识基础 调查结果 自我评估
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 517-535
页数 19页 分类号 TP391
字数 语种
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研究主题发展历程
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语言学习
自我评价
评估过程
媒介
评估策略
知识基础
调查结果
自我评估
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美中教育评论:A
月刊
2161-623X
武汉洪山区卓刀泉北路金桥花园C座4楼
出版文献量(篇)
1554
总下载数(次)
2
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