社会排斥视角下残障儿童随班就读的困境与出路

• 作者: 卓彩琴 张倩昕 张鑫 钟颖鸿 陈雪莹
• 来源期刊: 社会福利（理论版）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 社会排斥 残障儿童 随班就读
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 福利教育
• 页码范围: 53-55,34
• 页数: 4页
• 分类号: C913.69
• 字数: 4519字
• 语种: 中文

摘要

残障儿童“随班就读”作为融合教育在中国的一种重要实践形式,也是目前我国残障人教育主推的形式,然而该政策在实施过程中存在一些问题.文章采用质性研究方法,对随班就读学生进行个案研究,总结出目前残障儿童随班就读在学校、家庭等层面执行的困境,并运用社会排斥理论,从制度排斥与观念排斥两方面分析其成因,并针对这些成因提出对策与建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卓彩琴	华南农业大学公共管理学院	40	327	11.0	17.0
2	张倩昕	华南农业大学公共管理学院	7	12	2.0	3.0
3	陈雪莹	华南农业大学公共管理学院	1	3	1.0	1.0
4	张鑫	华南农业大学公共管理学院	2	3	1.0	1.0
5	钟颖鸿	华南农业大学公共管理学院	1	3	1.0	1.0