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摘要:
不少学生害怕写作业、讨厌写作业,作业已成为他们的学习压力,甚至成为他们所在家庭的精神负担。笔者认为.如果数学作业能变机械的演练为灵活的探究,变得“智趣”一点.学生就能乐意去完成,并在完成作业的过程中享受到探究、思考、创造的乐趣。尤其是课后作业.可以布置一些在时间上不适合在学校完成,或需要父母帮助或同学协助才能完成的一些探究性作业,学生就会有兴趣去思考、去探索、去完成。笔者在小学数学“智趣”作业方面做了一些尝试,深受学生欢迎,取得了较好的效果。
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文献信息
篇名 "智趣"作业:让学生展开智慧的翅膀
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 数学作业 学生 智趣 智慧 探究性作业 学习压力 精神负担 课后作业
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G623.5
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1 万武斌 2 0 0.0 0.0
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数学作业
学生
智趣
智慧
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学习压力
精神负担
课后作业
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
0
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