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摘要:
传统的应试教育模式使得各年龄层的学生过分关注应试技巧,缺乏必需的商务英语知识和思维能力训练.由于传统的教学模式仍占主体,教学手段不利拓展学习者的思维,教学效果和学生的口语能力得不到有保障的提高.BEC测试体系对商务口语教学能起反拨效应,需要教师建立以需求为基准的口语教学方式,建设交际性语言课堂.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 BEC语言测试与商务英语口语教学耦合探析
来源期刊 淮阴工学院学报 学科 教育
关键词 BEC语言测试 交际性测试 商务英语口语教学
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 79-81
页数 3页 分类号 G642
字数 3160字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴俊秋 淮阴工学院外国语学院 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
BEC语言测试
交际性测试
商务英语口语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
淮阴工学院学报
双月刊
1009-7961
32-1605/T
大16开
淮安市枚乘东路1号
1988
chi
出版文献量(篇)
2741
总下载数(次)
3
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