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摘要:
对于西医专业学员所采取的中医的教学方法应有别中医专业学员,如何让西医专业学员更好地学习中医知识,并在今后的学习工作中学以致用,是在教学工作中需要解决的问题。文章探讨了关于西医临床专业《中医学基础》教学方法,提出在教学中注重联系西医临床、情境设计理解中医术语以及恰当使用多媒体、网络教学方式。
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文献信息
篇名 西医专业学员《中医学基础》教学方法初探
来源期刊 成都中医药大学学报:教育科学版 学科 医学
关键词 西医 中医 教学
年,卷(期) cdzyydxxbjykxb_2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-10
页数 1页 分类号 R
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 施俊 42 300 11.0 16.0
2 彭海东 30 305 11.0 16.0
3 秦志丰 48 242 9.0 14.0
4 魏品康 159 1615 24.0 32.0
5 修丽娟 37 286 9.0 16.0
6 孙大志 50 361 10.0 17.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
西医
中医
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成都中医药大学学报(教育科学版)
季刊
1008-8288
51-1576/G4
大16开
成都市温江区柳台大道1166号行政楼51
1999
chi
出版文献量(篇)
2714
总下载数(次)
2
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