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摘要:
以实践中培养特色鲜明、实践能力强的工程应用型创新人才的经验为基础,对依托产学研基地培养工程领域创新型人才的培养模式进行研究,通过改变传统教育思维定式和固有观念,以学生为主体,以教师为主导,以任务式教学为主线,促进学生以创新为核心的整体素质的提高。阐述如何构建一种有利于拔尖创新型人才培养的教育模式,使学生成长为工程领域的创新型拔尖人才;怎样最大限度地发挥任务式教学的作用,使其成为人才培养环境中的重要因素;充分发挥产学研基地的作用,为创新型拔尖人才培养提供良好的实践条件。
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内容分析
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文献信息
篇名 基于“4S”的创新型拔尖人才培养模式研究
来源期刊 图学学报 学科 工学
关键词 “4S”模式 高等教育改革 创新型拔尖人才
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 图学教育
研究方向 页码范围 469-474
页数 6页 分类号 TP391
字数 5427字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵静一 燕山大学河北省重型机械流体动力传输与控制重点实验室先进锻压成形技术与科学教育部重点实验室 149 1190 18.0 26.0
2 郭锐 燕山大学河北省重型机械流体动力传输与控制重点实验室先进锻压成形技术与科学教育部重点实验室 19 85 5.0 8.0
3 田娅娅 燕山大学河北省重型机械流体动力传输与控制重点实验室先进锻压成形技术与科学教育部重点实验室 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
“4S”模式
高等教育改革
创新型拔尖人才
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
图学学报
双月刊
2095-302X
10-1034/T
16开
北京海淀学院路37号中国图学学会学报编辑部
1980
chi
出版文献量(篇)
3336
总下载数(次)
7
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