思想政治理论课大班课堂实施研究性教学的必要性与基本思路

• 作者: 周宇宏
• 来源期刊: 马克思主义学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治理论课 大班课堂教学 研究性教学
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 52-57
• 页数: 6页
• 分类号: G641

摘要

高校扩招以来,思想政治理论课普遍采取以教师为主体的大班课堂教学模式,越来越难以适应发展需要。研究性教学,因其问题情境的创设,能实现师生平等互动、激发学生的求知欲,因此思想政治理论课在开展研究性教学中,应该重新整合教学内容、以问题为导向进行课堂教学设计、对学生学习能力进行综合考评、对教师进行必要的激励并提供教学保障。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周宇宏	首都经济贸易大学马克思主义学院	25	54	3.0	7.0