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摘要:
以农业推广专业非全日制专业学位硕士研究生培养模式的改革与实践为例,从生源选拔优质化、培养方案实践化、基地实践全程化、师资队伍“双师化”、考核评价制度化、论文督导全程化等方面构建了以职业能力提升为核心、重视实践与应用的“六化”实用复合型人才培养模式,并取得了良好的实践效果,学生的研发、推广、实践能力明显提升,综合素质大幅度提高,社会的认可度逐渐攀升.
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特点
培养模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 农业推广专业非全日制专业学位硕士研究生培养模式的改革与实践
来源期刊 中国林业教育 学科
关键词 研究生教育 专业硕士学位 农业推广 非全日制 培养模式
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 研究生教育
研究方向 页码范围 27-29
页数 3页 分类号
字数 4493字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李庆春 北华大学研究生处 33 101 6.0 8.0
2 郭忠玲 北华大学林学院 51 833 12.0 28.0
3 杜凤国 北华大学林学院 48 359 11.0 16.0
4 王文祥 北华大学研究生处 10 28 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
研究生教育
专业硕士学位
农业推广
非全日制
培养模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国林业教育
双月刊
1001-7232
11-2729/S
16开
北京海淀区清华东路35号
18-35
1985
chi
出版文献量(篇)
2913
总下载数(次)
4
总被引数(次)
10877
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