幼儿园养成教育策略的微改革

• 作者: 罗芳
• 来源期刊: 湖南教育：D版
• 学科: 工学
• 关键词: 幼儿园 教育策略 改革 身心发展 学前教育 幼儿教育 教育方向 养成教育
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: TU244.1

摘要

“人生百年，立于幼学”，幼儿期是个体身心发展的第一个关键期，接受科学的学前教育，对幼儿的终身发展意义十分重大。但目前幼儿教育还存在一些不容忽视的问题。问题一：教育方向迷失，对习惯养成教育重视不够。在“不让孩子输在起跑线上”短视观念的影响下，许多父母关注的是孩子学了什么知识、认了多少字、能算多少数学题等显性知识的灌输，忽略了孩子行为习惯的培养。

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1	罗芳		1	0	0.0	0.0