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摘要:
通道是Photoshop课程中的重要概念和应用难点,根据多年的教学实践经验,案例教学是行之有效的教学方法,尤其适用于Photoshop这种实践性非常强的课程。通过撕裂效果和抠图几个案例的介绍,可以使学生循序渐进地掌握通道用于存放选区信息和颜色分量信息的功能,领会通道就是特殊选区的本质,实现Photoshop的灵活应用。
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文献信息
篇名 Photoshop课程案例教学探讨
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 工学
关键词 PHOTOSHOP 通道 案例教学
年,卷(期) 2014,(1X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 633-636
页数 4页 分类号 TP317.4
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢红 中国人民大学信息学院 39 244 9.0 15.0
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研究主题发展历程
节点文献
PHOTOSHOP
通道
案例教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
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