作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学生作文,最头疼的就是无话可写,有的学生为了应付老师,将《小学生作文》上的文章抄在作业本上。面对作文,为什么不尝试一下写诗呢?在我看来,诗歌是通向写作最初的方式。我们不要低估孩子的想象力,也不要小看孩子语言的跳跃性,三年级的孩子,引导得好,完全可以写出老师意想不到的好句子来。
推荐文章
怎样上好小学作文课
作文课
提高
方法
快乐作文课的四要素
快乐作文
兴趣
真情
什么是好的作文课
名师
切口
操作
对话
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 作文课,我们写诗吧
来源期刊 湖南教育:中旬(B) 学科 教育
关键词 作文课 写诗 学生作文 作业本 想象力 孩子 三年级 老师
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-48
页数 1页 分类号 G623.24
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 易艳华 2 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
作文课
写诗
学生作文
作业本
想象力
孩子
三年级
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
论文1v1指导