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摘要:
自主学习是初中新课程中大力倡导的一种学习方式。学生只有做到自主学习,在自主学习过程中了解知识、发现问题,才能有效获取知识,提高学习能力。这需要教师改变教学思想,激发学生学习兴趣,采用开放式教学,加强实验教学,等等。
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初中化学
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策略研究
内容分析
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文献信息
篇名 初中化学课学生自主学习研究探析
来源期刊 教育观察(下旬) 学科 教育
关键词 初中化学 自主学习 开放是学习
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 学科视角 -- 其他
研究方向 页码范围 80-82
页数 3页 分类号 G633.8
字数 4015字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王睿 7 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
自主学习
开放是学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
14
总被引数(次)
5521
论文1v1指导