浅谈小学语文课堂教学有效性的提高

• 作者: 李志英
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 语言世家
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1994字
• 语种: 中文

摘要

高质量的课堂要求教师既能完成教学目标，又能根据课堂实际情况进行教学。回顾新课程改革历程，教师的教学方式已经发生着积极的变化。课堂教学有效性已成为课改路上值得总结与反思的话题，更加科学地利用课堂内外时间，引导学生主动参与提高课堂教学效率，是我们追求的目标。