回归文学教学的正道——2013年语文教育论著评析之一

• 作者: 彭晓
• 来源期刊: 中学语文：教学大参考（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 文学教学 语文教育 论著 正道 回归 文学课程 系统研究 中小学
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

《中小学文学课程导论》我通读了数遍，有些章节反复读了七八遍，做了许多圈画，愈读愈觉内心震动，不忍释卷，深觉其视角之宏阔、用功之精深。诚如陶本一先生在序中所说，（像这样）“从课程论视角对语文科文学教学进行系统研究的，目前还不多见”。此书的问世对于改进目前“变异”的文学教学具有很大的价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭晓	上海市进才中学北校	3	0	0.0	0.0