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摘要:
从课堂出发,积蓄能量;从生活出发,让学生拥有强烈的表达欲望,亲身感受,写出真感情;从学生的身心发展规律出发,合理安排任务。
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让学生走出写作困境
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心理困境
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内容分析
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文献信息
篇名 如何让学生走出无话可写的困境
来源期刊 赤峰学院学报:作文教学研究 学科 教育
关键词 学生 困境 身心发展规律 表达欲望 合理安排 课堂 能量
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-41
页数 3页 分类号 G641
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周文珍 1 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生
困境
身心发展规律
表达欲望
合理安排
课堂
能量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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