试论语文教材承载和传播历史知识的功能

• 作者: 李立华
• 来源期刊: 教育观察（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教材 历史知识 功能
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 基教研究
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 分类号: G427
• 字数: 4001字
• 语种: 中文

摘要

语文是人类文化的重要组成部分，语文教材作为文化的主要载体，蕴含着丰富的历史文化和中华民族的传统美德，具有承载和传播历史知识的功能。语文教材承载的历史知识主要包括历史事件以及历史事件中的主要历史人物。虽然语文教材不同于历史教材，承载的历史知识是零散的，没有形成完整的知识系统，但“读史使人明智”，学习历史就能从历史中汲取智慧，汲取精神的养料，还可以“鉴古识今”，培养学生分析解决问题的能力。语文教材在传承历史知识方面具有非常重要的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李立华		6	0	0.0	0.0