搭建数学活动教学的平台 让学生在操作实践中学习

• 作者: 杨福军 赵营伟
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学活动教学 数学学习过程 操作实践 中学生 数学课堂教学 学生主动参与 数学教学 数学知识
• 年，卷（期）: zxxsxgzb_2014,（3）
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G423.3

摘要

根据“数学教学是数学活动的教学”的观点，数学课堂教学必须重视数学活动．针对传统数学教学中学生的学习主要是被动接受而提出的数学活动，是以学生主动参与数学学习过程为主要特征的获得数学知识的认识活动．它注重的是学生“通过自身的操作活动和再现创造性的做来获得知识，体验成功，包括外显的行为活动”（试听感受，操作图示，讨论交流等）。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵营伟	山东寿光职业教育中心学校	2	0	0.0	0.0
2	杨福军	山东寿光职业教育中心学校	1	0	0.0	0.0