情感过滤假设与英语语音学习策略

• 作者: 孙文娟 杨宋岭
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 情感过滤假设 语音学习 学习策略
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 探索者
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 字数: 4352字
• 语种: 中文

摘要

语音是英语学习的重要组成部分,亦是衡量英语水平的重要指标.本文旨在调查情感过滤因素对高校英语专业学生语音学习影响的现状,分析产生这种现状的原因,并在此基础上探讨如何激发情感因素的积极力量,构建有效的语音学习策略,以期为语音学习者提供一些有价值的参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨宋岭	长沙理工大学外国语学院	3	1	1.0	1.0
2	孙文娟	长沙理工大学外国语学院	8	51	1.0	7.0