加涅的学习结果论

• 作者: 加涅 布里格斯 庞维国 皮连生
• 来源期刊: 新课程教学（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 结果论 学习 加涅 教学内容 教学结果 设计教学
• 年，卷（期）: xkcjxdzb,（2）
• 页码范围: 66-70
• 页数: 5页
• 分类号: G442

摘要

设计教学的最佳方法是从所期待的教学结果进行逆推.本章将描述进行逆推的一些途径和这些步骤对教学内容的意义.这些步骤是从识别出那些通过教学而建立的人类性能开始.